ЛЭШ-2016: инструкция по применению

Чемоданы собраны, учебники перечитаны, полная боевая готовность: ЛЭШ начинается уже завтра! Время от вступительного теста до зачёта в конце сезона пролетит незаметно, на школе будет столько всего интересного — а в сутках всего 24 часа. Как максимизировать полезность #лэш2016? Редакция спросила «ветеранов»-преподавателей и школьников, что они посоветуют новичкам.

Александр Челеховский, преподаватель олимпиадной программы, старший преподаватель НИУ ВШЭ:
ЛЭШ — это прежде всего уникальная возможность серьёзно «прокачать» свой уровень в экономике, которую нельзя упускать. Такой концентрации преподавателей и студентов, углублённо понимающих школьную олимпиадную экономику и готовых работать со школьниками, больше нигде не найти. Используйте время с пользой! Разбирайтесь в непонятных задачах, и даже если решили задачу — не ленитесь искать более простой способ решения, на олимпиаде это может очень пригодиться.

Данил Фёдоровых, руководитель образовательных программ ЛЭШ, старший преподаватель НИУ ВШЭ:
В этой школе собирается очень много людей, шанс общения с которыми нельзя упускать. Это и коллеги, другие школьники — чтобы, например, понять, с кем вам придётся соперничать весь следующий год. Это преподаватели — у нас компания собирается получше, чем на многих конференциях, которые в России проводятся. Я не знаю, где ещё можно встретить всех этих людей одновременно и поговорить с ними. Ну и, конечно, решать задачи очень советую.

Надежда Котова, ассистент преподавателя, аспирантка Стэнфордского университета:
На мой взгляд, главное в ЛЭШ — это общение. Когда я сама была школьницей, ЛЭШ помогла мне познакомиться с ребятами, с которыми меня объединяли общие цели и интересы. Олимпиады сразу стало писать веселее и комфортнее, ведь на каждой из них я встречалась со своими друзьями из ЛЭШ. Многие из них впоследствии стали моими однокурсниками.
В этом году в школе превосходный состав преподавателей и ассистентов, поэтому постарайтесь не упустить ваш шанс познакомиться с ними поближе. Не стесняйтесь задавать вопросы во время занятий и после них.

Влада Шевцова, 9-й класс (Киров)
Наверное, здесь самое важное — это четко понимать, что ты хочешь получить от ЛЭШ, не теряться и идти к поставленной цели. Мне в предыдущей смене без этого совета было тяжело (улыбается). Тогда я еще не была уверена, что экономика — это то, что мне нужно. Сейчас я в этом уверена, и моя задача — узнать как можно больше и получить необходимый заряд, «толчок» на весь следующий год. Теперь моей мечтой является возможность попасть на Всерос и хорошо там выступить, а ЛЭШ — идеальное место для подготовки.
Не нужно волноваться, здесь у всех всё получается. Необходимо просто настроиться и получать удовольствие от новых знаний, от решения интересных задачек.

Даниил Бучко, 10-й класс (Волгоградская область)
Я бы посоветовал быть максимально коммуникабельными, ведь общение — залог не только тёплых воспоминаний, но и более качественного усвоения учебного материала. Очень важно сдавать все задания вовремя, иначе в конце смены можно легко потеряться в стопках бумаг.

Марина Мильчакова, 9-й класс (Киров)
Тем, кто впервые приедет в ЛЭШ в этом году, я бы посоветовала провести эти две недели с пользой! Проникнуться экономикой, постараться ничего не упустить и узнать больше нового для себя на лекциях, а нового встречается очень много… И понять за это время, хотите ли вы заниматься экономикой в будущем, что именно интересует, в общем, определиться с целями — новичкам тоже будет полезно.