Фантастические ассистенты и где они обитают

Многие из ассистентов ЛЭШ впервые побывали на летней школе ещё школьниками, а теперь едут, чтобы помогать  проверять работы преподавателям и определится с будущей специальностью ребятам. Мы поговорили с ассистентами, которые едут в ЛЭШ уже не первый раз и у знали почему в школу хочется вернуться вновь

 

Ксюша

Ксюша Чурсина, в ЛЭШ в 3-й раз

Почему ты возвращаешься в ЛЭШ?

Есть несколько причин. Во-первых, потому что ЛЭШ сыграла в моей жизни очень большую роль, во многом благодаря ей я оказалась на своём факультете. Школа подарила мне возможность найти очень много близких друзей: почти весь круг моего общения сформирован в той олимпиадной тусовке.

Я хочу отплатить ЛЭШ, а лучшее, что я могу сделать, это быть ассистентом – передавать свои знания, которые я получила несколько лет назад.

Какое самое яркое воспоминания о школе у тебя осталось?

В прошлом году ЛЭШ сильно изменила мои взгляды на будущее и показала, что академическая карьера может быть увлекательной и перспективной. До этого я совершенно не рассматривала её как один из возможных путей. Когда я оказалась в ЛЭШ в числе ассистентов преподавателей, я нашла себя в концентрации людей, которые занимаются академической деятельностью. Они своим примером, своими рассказами или тем как они себя ведут доказали, что академия  это клёво.

Зачем школьники едут в ЛЭШ?

Судя по опыту, большинство школьников расценивают ЛЭШ как подготовку к Всеросу. Они очень хотят приехать, выучить экономику и затащить олимпиаду. Это хорошая подготовка, за довольно короткое время: школа даёт возможность познакомиться со многими, а те, кто уже представляет, что такое олимпиадная экономика могут углубить свои знания. Кроме того, ЛЭШ даёт много стимулов работать дальше в течении года, когда ты возвращаешься домой.

Чем участники школы отличаются от своих ровесников?

Они понимают, чего они хотят. Может быть, в довольно краткосрочной перспективе, на несколько лет вперед, но иметь перед собой цель – это уже половина успеха.  Когда мы идём непонятно куда, мы никогда не придём.

Мне кажется, что эти люди более разносторонне развитые. Я помню свои впечатления после того как я впервые приехала в летнюю школу по математике. Я была просто поражена, тому какие интересные люди меня окружали, по сравнению с моими одноклассниками в школе.  На мой взгляд это отличительная черта всех летних школ, не важно по математике или экономике, туда приезжают разные люди, с которыми всегда есть, о чем поговорить.

Ассистент ЛЭШ в трёх словах…

Помощник, друг, весельчак.

Что бы ты хотела пожелать участникам?

Увы, на летних школах ребята сильно концентрируются на подготовке к Всеросу и по-ксенофобски относятся ко всем дополнительным вещам. Многие в штыки воспринимают всё что не попадается на олимпиаде.
Я бы хотела, чтобы как можно большее количество людей были открыты знаниям, которые им предлагают, потому что важно не просто готовится к близкой цели. Всестороннее развитие, лучшее понимание того, что происходит в экономике и в мире, на мой взгляд не менее важно. Также нужно уделять время общению, не только со своими ровесниками, но и с ассистентами и преподавателями. У нас у всех есть свои истории и свой опыт, которым мы готовы поделится, и мне кажется, это тоже в какой-то мере образование.

 Игорь

Игорь Карпов, в ЛЭШ во 2-й раз

Почему ты возвращаешься в ЛЭШ?

Хочется снова окунуться в эту атмосферу, встретится с знакомыми, возможно завести знакомства с кем-то ещё.

Какое самое яркое воспоминания о школе у тебя осталось?

Экономбой, это почти тоже самое что и матбой только с экономическими задачами. Нужно убедить своего оппонента в правильности своего решения задачи, а он в свою очередь должен сломать твоё решение. Тогда я был капитаном команды, и наша команда выиграла.

Зачем школьники едут в ЛЭШ?

Кто-то хочет вообще узнать много об экономике, кто-то получить скилл в решении задач. Одни у уже знают про олимпиады, но пока ещё ничего не выиграли, другие как я, уже выиграли, но всё равно приезжают, чтобы окунуться в эту атмосферу.  Поскольку для меня победа в олимпиаде стала очень знаменательным событием, мне хотелось почувствовать это ещё раз, поэтому я приехал в летнюю школу, встретил там уже старых знакомых, познакомился с новыми людьми, пообщался с ассистентами и узнал от них подробнее о программе совместного бакалавриата экономфака Вышки и РЭШ, где я сейчас учусь.

Чем участники школы отличаются от своих ровесников?

Там собираются умные люди -это правда, я знаю по опыту участия. У них очень широкий круг знаний: я знакомился с людьми, которые раньше изучали географию или биологию, а потом переключились на экономику. Это разносторонние люди, которые, например, хорошо играют на гитаре или знают много забавных анекдотов.

Напоследок, опиши ассистента ЛЭШ в трёх словах
задачи, собеседник, опыт

Анна

Анна Денисенко, в ЛЭШ во 2-й раз

Почему ты возвращаешься в ЛЭШ?

Я верю, что школа правда кому-то помогает. Мне нравится компания, которая здесь собирается ассистенты, преподаватели. Всё это интересные люди с ними хорошо и приятно работать.

Какое самое яркое воспоминания о школе у тебя осталось?

Прощальный костёр. На берегу Дона разводится огромный костёр и всю ночь мы сидим, поём песни, разговариваем все вместе: школьники, ассистенты, вожатые, преподаватели. Очень мило и приятно.

Зачем школьники едут в ЛЭШ?

ЛЭШ заставляет работать. Это достаточно конкурентное место, в котором приходится трудиться, если не хочешь оказаться внизу рейтинга. Когда ты много работаешь и много решаешь задач это естественным образом сказывается на твоих дальнейших успехах. Многие едут в ЛЭШ, потому что они уже являются победителями олимпиад и это такое место встречи.

Чем участники школы отличаются от своих ровесников?

Нет, я не считаю, что они чем-то отличаются. Ребята здесь безусловно мотивированные и умные, которые знают, чего хотят и идут к своей цели, но не то чтобы школьники в ЛЭШ это единственные хорошие и умные ребята.

Напоследок, опиши ассистента ЛЭШ в трёх словах

помощник, советник, умный.

Автор: Юлия Цветкова